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Causeries

le mot travailler

Ma visite chez les Bric à Brac

Je suis enseignante dans une école de Marseille en CM2 et j’ai voulu voir comment on travaillait dans cette école.

Moi qui n’aime pas le mot travailler, j’ai trouvé chez les BAB le sens de ce que je voudrais dire.

Voilà donc les mots qui me sont venus à l’esprit après ces quelques heures avec deux enseignants et les enfants.

  • Bienveillance  : chacun respecte l’autre et fait attention à lui. Les enfants comme les adultes sont altruistes et calmes. On écoute, on conseille, on aide l’autre à progresser et à comprendre.
  • Autonomie : les enfants sont bien plus autonomes que dans ma classe. Ils savent où trouver ce qui leur manque, ils sont responsabilisés et on leur fait confiance.
  • Organisation : les activités sont ritualisées, chacun sait ce qu’il a à faire. L’emploi du temps est affiché pour un repérage rapide et efficace.
  • Patience  : les adultes comme les enfants ne se coupent pas la parole. Les enfants attendent leur tour quand ils ont besoin de demander à l’adulte.
  • Richesse des apprentissages  : maths/ français/ technologie/ sciences. Une grande part est donnée à la production d’écrit.
  • Equilibre et bonheur  : chacun dans ce petit monde a l’air d’avoir trouvé sa place.
  • Nature  : que du bonheur de manger dehors, de jardiner et observer la nature.

Petit point négatif de ma part : un animal en cage dans la classe avec l’odeur qui va avec.

 

Cette demi journée avec vous m’a permis, je pense, d’être une meilleure maîtresse dans ma classe, de plus écouter les élèves, de leur faire davantage confiance et ainsi les rendre plus autonomes.

Pour tout ça, encore merci.

Alice

 


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