"L’obligation scolaire n’est rien sans la socialisation de
l’éducation, sans la volonté de donner à tous les enfants la possibilité
matérielle de bénéficier de l’école. "
A Chilly Mazarin, dans l’Essone, en ce moment, c’est le service
public d’État lui même qui refuse l’accès à l’école pour les enfants de
familles logées à l’hôtel. Cherchez l’erreur...(Libération 4 octobre)
Notre petite structure, Espaces Educatifs Bricabracs, tente
d’atteindre cet objectif d’accueil sans y parvenir complètement pour
l’instant.
Pour cela nous retenons deux difficultés parmi d’autres.
La première reste la question du financement.
La deuxième est de réussir à coordonner le milieu hétérogène des
familles et de notre environnement d’activités par un va et vient
entre« l’attention et l’intention, bases qui viennent sceller les
relations » L. Ott
Or "la tache primordiale, préalable à toute action éducative consiste
à "apprendre" son milieu d’intervention […] veiller à s’intégrer au
milieu, à en connaître non seulement les conditions de vie, mais aussi
les conceptions et les aspirations qui le travaillent ainsi que les
liens qui relient ce milieu au vaste monde"
A travers cette pédagogie sociale, chère aussi à Célestin Freinet, ce
qui est visé c’est " [...] une transformation du réel grâce aux forces
individuelles et collectives." H. Radlinska « une pédagogie de l’action,
de transformation personnelle et sociale » C. Freinet.
Notre réel est pétri de natures - végétal, terreuse, bétonné, bitumeuse - et aussi, de natures humaines.
Localement, nous sommes ancrées dans notre milieu pour une initiative globale.
Une reconnexion de nos 5 sens emmêlés dans une praxis libertaire fait notre lien aux natures.
Sentir le putride, l’épice, la fraîcheur et les corps.
Toucher le rugueux, le doux, le mou et l’esprit.
Ouïr le vent, les cris, les moteurs et les pensées.
Goûter la sueur, le béton, les fleurs et l’inconnu.
Observer le ciel, la terre, la mer et les êtres.
Des natures sociales où nos mâtures virevoltent
entre ordre et désordre, individu et collectif.
Erwan
Pédagogue sociale, enseignant-éducateur, coordinateur des espaces éducatifs Bricabracs.
*les extraits cités sont tirés de « Aux sources de la pédagogie sociale - Helena Radlinska - », L’Harmattan.